许多 家长在都是发觉，孩子到了幼稚园之后，乃至上中小学之后，都还会继续出現早晨不可以准时醒来、上学迟到等状况。这实际上全是孩子欠缺时间观念的主要表现。
孩子对时间的直觉，如同她们认时钟一样，必须后天性训练才可以渐渐地学好。
但是，时间这一定义较为抽象性，家长要想圆满帮孩子培养优良的时间观念，务必把握一定的方法才行。
下面这3个小提议，家长能够效仿一下。
先将时间形象化
假如立即问大人“十分钟是多久时间？”，想来大人也难以表述清晰。
但是，大人尽管不可以立即回应这个问题，可是很多人都很有可能会不由自主用实际主题活动来叙述时间，例如十分钟能够上一洗手间，十分钟能煮开一颗生鸡蛋这些。
因此，家长在塑造孩子时间观念的情况下，最先要学好将时间形象化。例如，家长可以用“你看了这集卡通片就去睡觉”替代“二十分钟之后去睡觉”。
给孩子的命令相对性确立一点，有益于他渐渐地了解时间。
恰当应用定时器
在协助孩子了解时间间距的情况下，家长能够恰当应用定时器来輔助他了解。
如今目前市面上有各种各样不一样类型的定时器，例如普遍的时光沙漏和配件记时器，时光沙漏定时执行较为清静看上去也很形象化，大部分配件记时器在时间到的情况下会有声音提醒，用起來更便捷，家长能够依据必须挑选。
孩子平常玩耍、写作业以前，家长就可以先和他承诺好时间，随后应用定时器计时，到点就慢下来，渐渐地孩子就可以把实际主题活动和时间联络在一起，而且了解时间间距了。
塑造时间顺序感
个人的时间直觉，除开对时间间距的直觉以外，还包含对时间次序的直觉，即主题活动的顺序。
欠缺时间次序感，孩子办事便会欠缺逻辑性，例如饭还没有吃了就想玩耍，清晨醒来没刷牙漱口就吃早饭等，那样难以培养优良的生活方式。
家长在塑造孩子时间顺序感的情况下，能够先以口头上方案的方式来教他，例如对他说清晨醒来以后要先穿着打扮、再刷牙漱口、再用餐。
随后渐渐地衔接到，和孩子一起把一段时间内他要做的事儿依照次序整理出来，并按照计划实行。
最终再让孩子学会独立做计划。方案一开始不用太详尽，能够伴随着孩子愈来愈娴熟，再渐渐地优化。
之上便是帮孩子了解时间、创建时间观念的几个方面提议，期待能帮上诸位。
在塑造孩子时间观念的全过程中，家长千万别着急，由于这的确并不是一件非常容易的事。