孩子的许多 意识全是儿时爸爸妈妈培育出的。除开父母给与孩子的文化教育以外，幼稚园和学校环境及其举办的各种各样主题活动，还可以协助孩子塑造各种各样意识。大家常说院校就等同于是一个中小型社会发展孩子在这个自然环境的成长阶段之中，也会学习培训到很多与人相处的方法，也会产生很多的意识与意识。
跳蚤市场应该是绝大多数的院校都是有举办过的一个主题活动，盆友的孩子上一星期就举办了一个跳蚤市场，要每一个小孩子回家了把自己的玩具或是是别的的东西拿出来根据互换的方法交易，那样的一个主题活动的目地也是以便可以培养孩子的金钱观。
听见这一主题活动的情况下盆友就十分的开心，由于盆友的孩子是家中的独子，长期性被宠溺下越来越非常的自身，非常不愿意和他人共享自身的东西。
因此盆友也想根据这一个主题活动那样孩子的共享意识，还有意地把自己的最好的朋友赠给孩子的宝贵的玩具跑车给拿了出去。
可是想不到直到孩子下学回家了的情况下，确是一贫如洗的，沒有转到钱，都没有换到其他小孩子的玩具。之后掌握到缘故才知道，那一个玩具跑车是孩子非常喜爱的。
在跳蚤市场的情况下，有很多的小孩子也来问哪个价钱，可是孩子便是不愿意给牢牢地的拽在手上，后边闹脾气也是立即把跑车给丢在地面上砸烂了。
听见这一个全过程以后，盆友也是十分的烦闷，确实不清楚应当做何感受。本来是一个初心特别好的主题活动，可是不清楚为何你的孩子却仍然沒有作出一切的更改。实际上许多 的幼稚园全是会举行跳蚤市场的，那举行这类主题活动针对孩子而言会出现如何的益处呢？
举行“跳蚤市场”给孩子产生什么好处？
1、培养孩子的金钱观
跳蚤市场的方式便是根据每一个孩子提前准备自身的玩具或是不必的东西去和他人开展互换，物品交换，或是是以钱财互换，这一全过程之中必定是要对使用价值开展一定的考量，因此针对培养孩子金钱观是十分有协助的。
2、创建孩子中间优良的友情
跳蚤市场是以孩子为小手牵小狗的方式让她们独立摆地摊，去和别的的小孩子互换自身的玩具。在这个全过程之中，教师尽管会在旁边具有一定的正确引导功效，可是关键的人還是孩子自身。
而在介绍自己的玩具和他人互换玩具的这一全过程之中，都是免不了孩子和孩子中间的沟通交流。因此在这个跳蚤市场的大环境之中，还可以提高孩子和孩子间的沟通交流。
由于孩子年龄较为小，对物件的使用价值并不会有一个确立的定义，因此在跳蚤市场的全过程之中也很有可能会出現把东西卖得太划算了的状况，沒有保证交换价值。
父母又应当如何去培养孩子的使用价值意识呢？
1、给孩子零花钱
实际上有时孩子往往不明白一个物件的价钱究竟多少钱算作适合的，是由于她们针对钱就没有一个实际的定义。
一些父母很有可能会觉得孩子年龄很小，不应该跟她们常常得提早，不然有可能会让她们越来越对象性，但实际上父母适度地给孩子一些零花钱，让她们独立去把握得话，反倒是能够 塑造她们针对钱财的了解的。
2、试着着让孩子当一天家中的会计
培养孩子的使用价值意识也有个非常好的方法，便是试着着将家中的生活琐事，平时花销都交到孩子清洗一天。那样孩子才会了解选购什么东西必须花是多少的钱，会让孩子针对钱财有一个实际的定义，那样不但能够 培养孩子的使用价值意识，另外还可以让孩子更为迁就爸爸妈妈的艰苦，会让孩子更明白节衣缩食。