一说到起义期，良多家长城市认为只丰春秋大年夜的孩子才会有。其实，孩子在成长的历程当中会碰着三个起义期，第一个起义期就产生在孩子两岁半到三岁的时刻。
常常看到孩子顶嘴、不听话的时刻，良多怙恃不是措辞威逼，就是棍棒教育。怙恃如许做，顶多只会让孩子口服心不服，甚至还有可能让孩子变得更起义。面临孩子的3个起义期，怙恃应当怎样做。
011、自我意识成持久（2.5岁到3岁）
2到3岁的孩子会碰着成长路上的第一个起义期，叫做自我意识成持久。2岁的孩子起义的特点有：爱说“我不要”、甚么工作都想本身做、很爱模拟大年夜人，干事刚强、强硬，怙恃怎样说也不管用。
这个春秋的孩子之所以这么起义，是由于他们学会了一个新的词叫“不”。会说“不”了，孩子就会感觉本身有了选择权，可以颠末历程它来表达本身的设法。
还有一个缘由是怙恃牵制太严，限制太多，孩子贫乏选择的机缘。当孩子长到两三岁的时刻，怙恃就会常常说这个不成以，谁人不成以，渐渐地孩子也就学会了。孩子和我们一样，从心里就不想被人节制，所以“不”字就成了他们的口头禅。
怙恃应当学会的两个教化方式
1、用开放式的问句取代敕令
面临2到3岁的孩子，我们不要讲太多敕令式的话语。假如想让孩子不乱丢玩具，怙恃可以说：“玩具的家应当在哪里”而不是“不成以乱丢玩具”，如许听起来很舒适，孩子也轻易接管。
2、用可以庖代不成以
孩子在两三岁的时刻更爱好听到“可以”，而不是“不成以”。假如我们带孩子去一个新处所，我们常常示知孩子“这个器材不克不及碰”、“这个器材不克不及摸“。当然你吩咐了她无数次，但孩子照样会失足。与其如许，我们不如示知孩子哪些器材可以碰，哪些器材只能摸。
022、小大年夜人期间（7-9岁）
当孩子长到7到9岁的时刻，他们会进入第二个起义期。处于这个起义期的孩子特点是：
爱顶嘴，当怙恃说孩子的时刻，孩子常常会说：你还不是一样，还管我。
厌弃怙恃，怙恃想要抱她、亲她的时刻，孩子会说：“好恶心“
谢绝责任，明明是他本身做错事，最后还要抱怨怙恃。
牵制怙恃，当你给孩子定例矩时，有的孩子会把师长教师搬出来，教育怙恃。
孩子起义的缘由
1、孩子最早变得自力，最早有本身的设法，是以孩子顶嘴没需要然是坏事，而是表达自我设法的一个体式格局。
2、孩子梳理本身的常识。孩子上学前，怙恃城市示知孩子生活生计的标准谜底。上学后，孩子颠末历程作业中的选择题，意想到生活生计中也有良多选择，并不是只有一个正确谜底。
3、撒娇。有时刻孩子的起义步履多是一种撒娇的体式格局，只是由于春秋大年夜了，选择弊真个撒娇体式格局致使的。
教化方式：
1、定企图
当孩子碰着坚苦时，怙恃可以协助孩子制定企图，而不是替孩子做企图，由于孩子也需要尊敬。
2、示知缘由，也要示知后果。
当孩子做错事的时刻，怙恃不克不及简单的说：“不成以”，还要示知孩子“为何不成以”。假如孩子有一边看电视，一边写作业的习惯。你可以说：“你不成以一边看电视一边写作业。这是你看电视写的字，和你专心写的字不同有多大年夜。“
3、身教胜于言传
有良多怙恃常常要求孩子要少吃零食，可本身却常常偷偷地吃零食。一旦被孩子发现，从此你就失落去了孩子的信赖。
033、青春期起义（12-15岁）
为了应付青春期起义的孩子，怙恃也应当早早进修应对之策。我们常说青春期的孩子才是最起义的。你有没有发现青春期的孩子不爱和怙恃沟通、感觉怙恃很烦琐，常常感觉怙恃在看管本身，不信赖本身。
孩子起义的缘由
1、心理致使心理的改变
当孩子进入青春期后，身体的荷尔蒙一向在改变，让孩子变得情感感动，常常会做出顶嘴的步履。
2、感觉怙恃后进了
青春期的孩子常常会感觉本身晓得较量多，而怙恃不雅念陈腐、干事呆板，根蒂就不理解本身。
3、怙恃不尊敬我
青春期的孩子之所以会起义，只由于他们感觉怙恃不晓得尊敬本身。他们会感觉，你们不尊敬我，所以我也不会听你们的话。
4、不想被看成孩子来看待
青春期的孩子常常认为本身已长大年夜了，不希望怙恃还把他们当孩子看。
教化方式
1、换一种沟通体式格局
和青春期的孩子沟通，怙恃可以换一种沟通体式格局，没需要然非要措辞，可以写字，发微信。有时刻，怙恃和孩子沟通，有点距离会更好。
2、少用思疑的语气
怙恃和青春期的孩子沟通，不要一上来就是思疑的语气。孩子没有示知你成就，怙恃就会说：“是不是是没考好，才不敢示知我。”
3、怙恃要晓得期待
当孩子碰着坚苦的时刻，怙恃不要强制孩子示知本身，要学会期待。怙恃可以和孩子说：“等你想说的时刻，可以随时找我。”有时刻，孩子颠末一段时候的思虑，本身就想清楚了。