文|文儿
很多家长在孩子成长的历程当中，碰着过良多辣手的问题。若何措置孩子的攀比心理也是一大年夜热点话题。
王女士的女儿已上小学二年级了。比来，女儿和王女士提到的工作可是让王女士很是头疼。
前几日，女儿刚回到家，放下书包后就跑来和王女士说：“妈妈，我们班同学都有本身的零花钱，我也想有零花钱。”
王女士对女儿的设法感应有些吃惊，反问女儿：“他们用零花钱买甚么啊？”
女儿瞪着大年夜眼睛望着王女士，小声地说：“他们会鄙人课的时刻去买零食，然后在班级里聚在一路吃。”
王女士又接着问女儿说：“是不是是想和他们一路顽耍，才和我要零花钱啊？”
女儿点了颔首，满脸期待的看着妈妈。
这是个真实事例，相信也有良多家长碰着过这类环境。孩子呈现攀比心理，怙恃应当怎样做呢？
想要解决这个问题，我们需要一步步申明。
▲ 攀比心理是若何产生的呢？
很多家长们或许会好奇，孩子天天只接触小朋侪们，师长教师们和怙恃，孩子事实是怎样产生攀比心理的呢？下面我来具体答复下这个问题。
①逐渐变强的竞争意识
小朋侪们会由于谁的童话故事书更超卓来进行一番“申辩”，也会由于说的一句话刚好是对的而感应高傲。孩子的竞争意识会随着春秋不休增强。
小孩子们具有与生俱来的竞争意识，积极向上的意识，他们都希望本身是最棒的那一个。幼儿园的孩子们遍及爱好争强好胜。即使是很小的一件事，在孩子们眼里也是一件具有竞争意义的工作。这个时刻的孩子们心智还没有成熟，爱好显露本身，希望本身是世人的焦点。同时，这个时刻的孩子们也较量敏感，不希望本身比他人差。他们认为，只有成为佼佼者，才可以获得大年夜家的爱好和尊敬。
②从众心理起到了主要影响感化
某国外的研究剖明，人是需要爱和归属感的。人需要整体来接纳和承认本身。我们的家是一个整体，公司是一个整体，甚至全部社会也是一个整体。所以，人是离不开整体间彼此需要的。孩子在上学时期，班级群体就是孩子需要融入的整体。孩子需要和其他小朋侪们一致，才能不被整体清扫在外。
然则孩子分辨长短的能力还没有构成，又处在很爱好模拟他人的春秋，不管好事坏事一并模拟，所以从众心理产生的影响占很大年夜一部分。
还有一点家长们也需要留意。就像孩子会模拟不文明的家长骂人一样，家长的攀比步履也会给孩子留下深切印象。家长们在平常生活生计中也要留意本身的步履举止，不要呈现攀比的步履。不然孩子看到了，会模拟大年夜人的模样和他人进行攀比。
▲ 攀比心理有优点有坏处
一提到“攀比心理”这四个字，大年夜家第一反映就会认为这是个贬义词。其实，攀比心理也分两种类型：积极和消极。家长们要分清楚孩子呈现的攀比心理是积极的照样消极的。有些孩子呈现攀比心理是寻求物质上的满足，好比零花钱，买名牌等对物质的寻求。或满足本身的虚荣心，想在整体中有体面，达不到本身的目标就最早呈现消极心理，自我否定。这类一定是属于消极的攀比心理。而有些孩子呈现攀比心理，只是不满足于当下的状态，想要积极向上，不想被他人赶逾越去。这类的攀比心理属于积极类型，家长们没需要过量干与。
▲ 若何正确面临孩子的攀比心理？
起首，家长们要知道这个阶段的孩子很爱好模拟大年夜人的模样。所以，这个时刻家长们需要给孩子们成立模范，不要在孩子眼前呈现攀比的步履。好比，谁的首饰更贵些？更不要拿孩子来进行比较。好比，我家孩子穿的都是名牌，或我家孩子上的都是最贵的补习班。时候长了，小朋侪们之间也会最早模拟大年夜人进行攀比。
其次，尽量让孩子不要接触爱攀比的人。而且，家长需要做出正确指导来匡助孩子成立最根基的长短不雅念，成立正确的价值不雅，不要被他人影响。家长需要示知孩子甚么才是真正值得高傲的器材，培养孩子成立正确的、积极的攀比心理。
孩子呈现攀比心理实属正常步履。这时刻候家长们要正确指导孩子，示知孩子甚么是正确的甚么是弊真个。同时也要以身作则，不克不及让孩子成为缩小版的、爱攀比的本身。要与孩子多沟通，体会孩子心里真实的设法。