头几天，我带女儿去看一个朋侪，她前段时候刚刚生了二胎。我和女儿还没进门，就听到小宝宝哭的上气不接下气的。进门后，我才发现孩子都哭成如许了，朋侪居然还在清除卫生，似乎完全没有听到的模样。
我就问她：“孩子都哭成如许了，你怎样也不看看啊。”
她居然不紧不慢的说：“你没听过一个育儿不雅念吗？孩子哭的时刻不要抱，等不哭了再抱。如许孩子知道本身哭也没有用，今后就不爱哭了。”
我说：“别听外国人瞎扯，甚么延迟满足教育法都是骗人的。而今老外都不用了，怎样你还信啊？”
我的这位朋侪给我震动很大年夜：一群不念书的怙恃天天都在拼命育儿，如许的家庭不但有，而且数量还良多，这是多么可怕的一件事啊。
01为何说用延迟满足法教育孩子不成取？
延迟满足法是上个世纪60年月的产物，比来这几年在国内异常流行。良多怙恃认为这类教育方式，可以晋升孩子的自控能力和韧性，这类做法真的好吗。
延迟满足法起源于1968年斯坦福大年夜学的棉花糖尝试。他们选了32个3到5岁的孩子，这些孩子的教育布景和家庭状态不得而知，他们把孩子伶仃关在一个放有棉花糖的房间里。尝试人员示知孩子，假如他们坚持15分钟不吃棉花糖，就会有双倍的嘉奖。
后果只有7个孩子坚持了15分钟，而这7个孩子长大年夜后确切比其他的孩子更优异，更成功，是以得出一个结论：延迟满足孩子的欲望，孩子将会更优异。
这个结论外面上看无懈可击，但却存在一个致命的问题。一个孩子长大年夜后是不是优异，会遭到良多身分的影响，好比家庭环境、怙恃受教育程度、就读的黉舍等，绝不但仅是一个“延迟满足法”即可以决意的。
比来，加州大年夜学和纽约大年夜学的两位有名心理学传授已证实：孩子成功与否，不是由延迟满足法决意，而是由孩子背后的家庭决意。
02让孩子更优异的3种家庭
1、有典礼感的家庭
怙恃在一些重大年夜的节日，和孩子一路做一些不一样的工作，给孩子一些不一样的感到感染，这对培养孩子的自尊心和自决定信心异常有匡助。
晓得典礼感的怙恃，把孩子用爱喂得饱饱的，孩子长大年夜后又怎会不优异呢？
2、爱进修的家庭
孩子是不是优异，和家庭环境有很大年夜关系。家庭环境中对孩子影响最大年夜的有两个，一个是怙恃受教育的程度，一个是家庭的经济状态。假如怙恃是作家、师长教师、科研人员，平常平凡在家就有念书的习惯，孩子也会养成爱念书的习惯。反之，假如怙恃在家不是看电视，就是玩手机、打麻将，孩子又怎样会养成阅读习惯呢？
3
、自控力强的家庭
甚么叫自控力强的家庭？就是做甚么事之前，先把礼貌制定好，然后严格地去履行。好比：天天只能看1小时动画片、和妈妈玩游戏前，要先写完作业、晚上10点前要睡觉等。
礼貌不但仅是给孩子制定的，同时怙恃也要遵照。假如本身做不到，就不要要求孩子来完成。举一个简单的例子：假如我们示知孩子“吸烟有害健康”，然则爸爸还在一直地吸烟。孩子就会产生利诱：爸爸示知我吸烟不好，然则本身却还在不休地吸烟。
是以可知，延迟满足法不克不及让孩子变得更优异，只会褫夺孩子的欢愉和幸福。孩子的成功与否，不在于怙恃若何教，而在于怙恃若何做。