跟孩子有关的每件事，都不克不及说是小事。稀奇是孩子上学后，良多看似平居的放置，个中都可能隐藏玄机。难怪都说养儿一千岁，长忧九十九。
班主任调坐位，这是一件在黉舍里再平居不外的“小事”，但对孩子来讲，极多是一件“大年夜事”。班主任调坐位良多时刻都存在“套路”，看似很公允，实际良多“猫腻”，学生事实是荣幸照样“不利”，还真说不准。这些小细节，不知道各位家长又是不是知道？
“套路”一：按成就排座
遵照成就凹凸来排坐位，是常有的手法。有的师长教师会专程放置成就好的学生和成就差的学生坐在一路。希望颠末历程优生影响差生，增进差生成长。
而有的师长教师会让差生坐在前几排，让他们在师长教师的眼皮子底下不敢唐突。这类调位方式对差生来讲一定是有优点的，但对优等生来讲可能就有点不公允了。稀奇是假如优等生意志不是很判断，不但不克不及增进差生成长，可能反而会遭到差生的影响，这也是良多怙恃会耽忧的环境。
“套路”二：按身高排座
这是最简单，最多见，也是最不用费脑筋的排座方式。按身高排座，其实也是基于实际问题。究竟假如疏忽身高和体型，只考虑其它因夙来排座，即可能呈现长得又高又壮的孩子坐在前面，把矮小的孩子完全盖住，坐后面的人看不清讲坛和黑板，异常影响教室进修后果。
但假如由于长得魁岸年夜就长年都被放置坐在后排，对孩子来讲也很不好，教室上良多时刻师长教师很难兼顾后排的环境，孩子就轻易养成消极的立场，上课时轻易走神，影响成就。
“套路”三：按性别脾性排座
小学的时刻还好，到了中学，良多师长教师会专程把男女分隔坐，怕青春萌动的孩子产生早恋问题。还有的师长教师在排座的时刻较量细心，会考虑到学生的脾性，甚至是相处环境，把轻易有矛盾的分隔开来，避免常常产生冲突。当然师长教师有良多套路，然则他们也是专心良苦。
有人认为，孩子坐位位置很好，常常是家长送礼的缘由，这根基是不成能的。
师长教师调坐位应当考虑甚么？
1、考虑体型和视力
体型和视力是调坐位的时刻最根基的前提。假如学生的体型其实较量魁岸年夜，也不克不及屈身让学生坐到前排，把矮小的学生挡得严严实实。至于视力，首假如按期调一下坐位，对学生贯穿连接健康视力有匡助。至于由于视力问题，被放置到后面就看不清黑板的学生，最应当做的是配一副适合的眼镜。
2、孩子的进修立场
假如想策动“先辈带落伍”，起首应当考虑学生的进修立场。对成就不佳，但进修立场积极的学生，可以放置坐到优等生旁边，同时也有留意优等生对此的反映和情感，假如优等生不愿意带落伍，也没有需要硬性要求，照样得师长教师循循善诱。
假如孩子对坐位不合意，家长应当怎样办？
1、沟通体会
起首问清楚孩子为何不合意今朝的排座，找准缘由才能有的放矢，供应匡助。其次可以跟师长教师沟通，体会师长教师调坐位的频率、调坐位的目标、和出于甚么考虑放置了今朝的坐位。在充分体会师长教师的放置后，可以按照环境向师长教师反映孩子的需求，积极合营师长教师，争夺调和。
2、做好孩子的工作
在成年人眼中，上学的时刻坐在哪儿是一件异常小的工作，但在孩子的心中，多是一件大年夜事。所以当孩子有异议的时刻，家长应当正竖立场，耐性聆听，不要感觉孩子是在没事谋事。但同时可以跟还讲事理，正确指导孩子，让孩子把更多精神和留意力放到本身的进修上。