前不久，报名参加了从北京市来的一位儿科专家的座谈会。大会上，一位妈妈向权威专家提出问题，他说：我自觉得是一个很恪尽职守的妈妈，当时孕期的情况下我的工作早已崭露头角，也算作出色了。但以便照料孩子，我做起了全职的妈妈。在生活中，我体贴入微的照料孩子，吃穿住行可以说是考虑周全。并且因为我看过许多心理状态教育学家层面的书藉，去尽快照料孩子。照理说，我的孩子应当很出色。但并不是，他一点也不出色，我为什么养不出出色的孩子？
听父母讲完，我是如醉如痴，有一丝的考虑到。为什么越尽职的父母，越文化教育不出出色的孩子呢？权威专家接着讲过一句话：你不足懒。不足懒的父母是文化教育不出聪明的孩子，为什么呢说呢？缘故很戳心。
“我为什么养不出出色的孩子？”儿科专家直言不讳：你不足懒，扎心了老铁。
育儿教育的平衡点
专家建议：父母和儿女实际上是相辅相成的关联，她们中间的努力对等，才可以长期。假如父母努力90%，全都硬包大榄，压根不给孩子展现的机遇，他能保证的只能10%。假如要问，孩子为何做得那麼少？那还要问一问你，是否做得过度多？假如父母只保证20%，在生活、学习培训上对孩子不闻不问，也文化教育不出出色的孩子。
最重要的就是说寻找育儿教育的平衡点，不必做过多，又不可以什么事都不做。父母和孩子都保证50%，既不容易漫出来，又不容易过少，这就是说一个平衡点。上边父母的不正确，就取决于做得多，让孩子锻练的少，父母起伏才会那麼大。因而，寻找父母和孩子中间的平衡点，才会让父母轻轻松松，孩子也出色。
父母要有能为有不需为
我是父母，也要想把最好是的物品都给孩子，但于他来讲却不一定就是说好的。比如，我认为喝开水较为好，就给他们倒满满的一杯。却不知道，那样才最非常容易伤着他。一样的大道理，父母的努力还要有方法，了解有能为有不需为。
有能为，一定要留意孩子的精神世界，掌握他的真正念头。平常多跟孩子说说话，聊聊天，讲一些有意思的事。有能为不一定是会为孩子做些哪些，守候就是说最好是的作法。不能为，不能过度包办代替孩子的生活，自身能够 做的事儿要自身做。比如，整理背包、小玩具、屋子等一些零碎的事儿。或是是有关一些决策，还要他会自身做决策。
当父母的就是说给他出示建议，把自身的观点表现出来。对于最终的結果，他会自身做决策。由于只能自身做的决策，才可以从容的应对結果。