启蒙阶段的孩子，要学的器材良多，个中作文这一项老是让师长教师和家长都感到感染十分头疼。不外也有良多小朋侪，生成对文字敏感，善于表达，小小年数就可以写出感人至深的文章小诗，让人赞不绝口。
为了让小学生们爱上写作，师长教师平常平凡除安设一些针对考试的命题作文之外，还会鼓动鼓励孩子不拘一格地写一些小文章或小诗歌。常常在这些平常习作中，却最能显示出孩子的童真和先天。
比来，一名小学生所写的作文《伶仃》倏忽走红收集。本来想着小孩子都是生成欢愉又懵懂的，可能根蒂不理解甚么是伶仃。没想到班上一名小同学，用了仅仅15个字就把伶仃写得极尽描摹。
文中写道“我站在人群中，伶仃得，就像P上去的。”这短短的小诗，让师长教师不由动容。师长教师给出了满分，还不由得奖饰：孩子的作文有朱自清的气概！
众所周知，朱自清在《荷塘月色》中驰名句“热烈是他们的，我甚么也没有”，而孩子这首诗的境地，跟朱自清这句话很类似。
可以发现，其他小朋侪的作文也是欣喜满满。假如让大年夜家为夏天写一首诗，会写一些甚么呢？或许是西瓜，或许是冰棍，或许是闷热的气候。这位小同学写了荷花，但他笔下的荷花却不是平铺直叙，描写荷花若何漂亮，品质若何崇高，而是用了拟人手法，一句“荷花不知道本身就是夏天”，布满了诗意。
而下面这篇《炊火》，当然出自小学生之手，但相信写出了良多情窦初开懵懂少男少女的苦处。当两人一路肩并肩看炊火，“我没有看天，你没有看我”。
假如说刚刚的《伶仃》有朱自清的气概，那这篇《炊火》就有顾城的味道了，顾城的《远和近》原文：“你一会儿看我，一会儿看云。我感觉，你看我时很远，你看云时很近。”公然诗歌的艺术，贵在纯挚。非论是小学生照样大年夜诗人，优异的诗作都是相通的。
最后的这篇《我好无聊》就有点弄笑的味道了。文章标题问题是《我好无聊》，文章前半部分写嗑瓜子数瓜子，后半部分较量争论前半部分的字数标点数……当然师长教师给文章打出了零分，但良多网友在看过这篇文章后，都感觉这是一篇宝贵的佳作，究竟这篇文章切实其实紧紧扣住了标题问题，而且形式十分新奇。对零分如许的后果，网友是很不服气的。
家长应当若何提高孩子的写作能力？
1、培养阅读欢愉爱好
写作，归根事实是一种表达，而表达，需要有感而发。良多孩子一提起写作文就头疼，缘由老是“不知道写甚么”，这就是由于孩子平常平凡阅读和思虑都不够多。是以，想让孩子写作能力能提高，就要鼓动鼓励孩子进行普遍的阅读。
2、培养纪录习惯
乐队对提高写作能力一定是有用的，但光是看书，提高的速度会很慢，一边看一边思虑，把书上好的内容和本身的思虑一路纪录下来，最好还要对纪录的内容分门别类，常常回看一下，如许写作的时刻就不愁么有素材了。
3、鼓动鼓励孩子阐扬想象力
良多家长不晓得孩子的思惟成长模式，教孩子写作文异常机器，必需遵照范文来写，把孩子整得苦不堪言，对写作文加倍腻烦。其实孩子刚最早学写作，完全可以天马行空一点，让孩子贯通到“我手写我心”的乐趣，只要孩子爱上写作，应试作文就不再是一件难事了。