每一孩子的的身上都寄予着父母深厚的期待，每一个父母都期望自身孩子能够变成学校的三好学生，学业成绩好、人体好并且品行好。
但并不一定学生都能够变成三好学生的，学校尽管沒有优秀生和差等生的显著界定，但是有一些学生是确实确不会受到教师们喜爱。
小林是一个中小学生，在初二这一重要的情况下，学校居然劝其回家做作业一周。孩子在家里自我反思一周后，对自身母亲讲到：“母亲，我想要念书！”，妈妈听见孩子得话都是一副烂泥扶不上墙的模样。
原先，这早已是小林第二次被学校以“回家做作业”为由停学在家里一周了，学校让孩子回家做作业？确实是这模样吗？
在访谈小林学校校领导与老师的情况下，小林的校领导讲到：孩子看上去确实好乖，可是的身上的难题却有许多 。不但在学校寝室里常常又哭又闹危害他人歇息，在班级也常常高声喧闹危害他人学习培训。
最关键的是小林常常对女孩子做一些不正当性的姿势，数次遭到同学们的检举，而沒有进行工作实际上是最少最不值得一提的一个缘故。由于小林平常的主要表现，许多 教师皆觉得他沒有学习培训的思绪，在学校呆着都是虚度光阴，比不上回家好好地思考一下，或许还能让孩子观念到学习的意义！
每一孩子全是受九年义务教育的维护的，学校不是可以以不善的原因解雇孩子。可是，以便学校纪律的的井然有序开展，一些情况下，学校会依照学生的状况对学生作出适度的对策。
尽管校规的目地是为学校和学生好，但每一父母也不期望自身孩子被停学，因此，这几个点不正确千万别让孩子犯！
1. 常常斗殴。
每一学校的教师也不期望出現斗殴的恶性事件，一方面危害学校的品牌形象，另一方面必须处理与父母的纠纷案件，因此学校很讨厌这种喜爱找麻烦的学生。
伴随着校园暴力事件的持续更新与产生，学校针对斗殴的人处罚幅度也持续增加。做为父母，一定要告知孩子最好不要和他人产生争执，假如碰到他人的欺侮，一定要英勇的告知父母或教师，要明白维护自身。
2. 喜爱在寝室、课室喧闹玩耍，危害别人学习培训。
每一学校都十分关心自身学校的录取率，这事关一个学校的信誉和品牌形象。因此学校在不断提升教学水平的另外，都较为高度重视学校的课堂气氛。假如某一个学生，习惯性在学习培训和歇息的场地，高声喧闹大吵大闹，会很令人厌倦，尤其初级中学和普通高中，学校教师最讨厌这种学生。
3. 不准时进行工作，沒有上进心，常常托班集体后脚。