念书的情况下，教师让我们讲过一个故事： 一个人酒宴客人，到开席時间了，也有一部分人沒有来。 他禁不住说：“该来的都还没来！” 有一部分客人听见了，内心想：“我是否不应该来的这一部分？”因此离开了。 他万般挽回，客人還是离开了，因此他又禁不住感慨道：“不应该走的又离开了！” 因此，剩余的那一部分想着：“我是否该走的这些？”因此也离思考开了。 尽管它是一个段子，可是，教师在跟人们讲这一小故事时，实际上是想告知人们，与人相处时要想清晰的事：谁就是我的观众，她们要听哪些，她们想如何听？ “想清晰，说搞清楚，了解怎么说话、怎么讲”...